Camila Vallejos

¿Qué es la realidad aumentada? La realidad aumentada (RA) está basada en un conjunto de tecnologías que permiten superponer elementos virtuales sobre nuestra visión de la realidad. Esta visualización de una parte del mundo real se realiza a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este. El dispositivo, o conjunto de dispositivos, añaden información virtual a la información física ya existente, apareciendo así, una parte virtual en la realidad. Los orígenes de este concepto aparece en el año 1901 por Frank Baum quien lo inventó el llamado “Character maker”, unas gafas electrónicas que superponían datos sobre personas que visualizaban. El primer gran desarrollo en RA fue “Videoplace” un invento que combinaba un sistema de proyección y videocámaras que producían sombras, generando un entorno interactivo en una realidad artificial que rodeaba a los usuarios y respondía a sus movimientos y acciones. Este invento fue creado en 1974 por Myron Krueger. La RA es...

 Es interesante como a través de diferentes herramientas tecnológicas podemos trabajar conceptos distintos de matemáticas.  Hablamos de aula invertida cuando pensamos en el trabajo después de clase, y las diferentes herramientas digitales que nos brindan para poder trabajar fuera del aula y relacionando los contenidos vistos en clase.  Esto ayuda al alumno al aprovechamiento del tiempo del aula, poniendo en practica los conocimientos adquiridos de forma autónoma y además fortalece el compromiso del alumno con su aprendizaje, y a la vez, al participación activa, al colaboración, el dialogo, y la generación de ideas.  Esta metodología fue descubierta gracias a los profesores Jonathan Bergman y Aarom Sams, quienes realizaron grabaciones sobre los contenidos de sus materias para aquellos alumnos que no podían asistir a clase debido a diferentes circunstancias. Este modelo está basado en cuatro pilares definidos como entorno flexible, cultura de aprendizaje, contenido int...

 

 Primeramente, antes de comenzar a hablar sobre la Taxonomía de Bloom me parece necesario definir que es una taxonomía, Una taxonomía pertenece a los sistemas de organización del conocimiento.  La taxonomía de Bloom es un método de enseñanza el cual activa y fortalece el aprendizaje activo y significativo de cada estudiante y establece una jerarquía de conocimientos que cualquier alumno puede lograr, cumpliendo así sus objetivos y promoviendo sus habilidades.  Los docentes la utilizan para fijar estos objetivos que deben alcanzar los alumnos y aquellas habilidades que deben controlar para poder dar por finalizada aquella etapa en desarrollo.  A continuación les comparto un video para conocer un poco más acerca de la Taxonomía de Bloom. El esquema que se puede apreciar en el video es el esquema original sobre la taxonomía de Bloom , en el siguiente enlace podrán encontrarlo en formato tabla La taxonomía de Bloom, una herramienta imprescindible para enseñar y aprender ...

El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia de trabajo en el cual el alumno es el único protagonista de su aprendizaje y ayuda a que este se conecte con el mundo desarrollando y activando sus conocimientos de manera integral para la resolución de este desafío.  Es interesante poder abordar esta temática porque al establecer una meta, prepara al alumno para su cotidianeidad y logra fomentar la autonomía a través del aprendizaje significativo.  Si bien entendemos que el ABP es un proyecto didáctico que mantiene una serie de pasos a seguir, como lo mencione anteriormente, el alumno es el protagonista, entonces, deberíamos buscar la manera de poder conocer aquello que los apasiona y no hay mejor forma que conectarlos con la realidad, con su propia realidad.